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2019年4月责任督学挂牌督导工作安排及要求
栏目:工作安排    发布日期:2019-03-27    选择字号【 】    收藏本文

 一、责任督学挂牌督导工作重点为:

1.对学校开发建设适合学生兴趣爱好和个性发展的校本课程,为学生提供可选择的、优质多样的教育情况进行督导。

2. 对全区中小学(幼儿园)进行语言文字工作专项督查。

3. 对一所幼儿园进行规范办园行为督导评估。

4. 继续加强学校食品安全工作督查。

    二、主要内容和具体要求:

1. 实现教育多样化发展, 学校多样化和选择性课程建设是教育现代化建设的重要内容。要实现学校高质量发展,必须注重内涵发展,提升学校办学品质,发展学校办学特色。重点督查以下几个方面:一是人才培养目标,包括课程设置、教学内容等方面创新措施,查看学校开发建设适合学生兴趣爱好和个性发展的校本课程及实施情况;二是探索多种培养方式,建立以学习者为中心的教学体系和模式。推进分层教学、走班制、导师制、学分制等教学管理制度改革,建立学习困难学生的帮助机制;三是教育评价方式多样化。构建科学、公平的现代教育考试与评价体系,尊重人的智能、个性差异,对学生进行全面评价,关注学生的成长发展。着眼于区域基础教育发展全局,鼓励每所学校建设学校特色,把特色学校作为提高学生成绩和教育质量标准、分享最佳教学实践的催化剂,满足学生不同需要和期待,形成人才辈出、拔尖创新人才不断涌现的局面。

2.开展中小学生对学校提供的多样化和选择性课程的满意度调查。调查对象为区内中小学校(含小学、初中、普通高中、中等职业学校)学生,其中小学为四年级学生、初中为初二学生、高中(中职)为高二学生。每个学校抽取的学生样本数按实际人数30%的比例抽取样本。调查的主要目的是以学生的直观感受为尺度,调查了解学校所提供的多样化和选择性课程的现状、存在的问题,为学校多样化和选择性课程建设提供重要的数据参照。

3.根据《省政府教育督导委省语委关于开展语言文字工作专项督导的通知》(苏教督委[2019]1号)精神,开展学校(包括幼儿园、普通中小学和职业中学)语言文字工作规范化情况专项督查。督查内容为:学校语言文字工作组织领导、制度建设、宣传教育、发展水平等。督查形式:听取工作汇报、查阅台账资料、查看现场、师生访谈、评价反馈等。

    4.对阳澄湖中心幼儿园进行幼儿园办园行为综合督导评估。贯彻落实教育部印发的《幼儿园办园行为督导评估办法》,对照幼儿园办园行为督导评估指标与要点,组织督学组对阳澄湖中心幼儿园进行规范办园行为实地督导评估,全面提升保育水平,提高办园质量。

5.根据国家市场监督管理总局办公厅、教育部办公厅联合下发了《关于开展2019年春季开学学校食品安全风险隐患排查工作的通知》,苏州市教育局《关于进一步做好2019年学校食品安全工作的通知》精神,继续加强学校食品安全工作督查,有效预防食品安全事故发生,保障在校师生饮食安全,落实校园食品安全工作。

6.督查可通过实地查看、访谈、查阅资料、问卷调查、随堂听课、观摩活动开展等形式进行,将各校多样化教育开展情况、语言文字规范化工作等方面好的做法经验及存在的问题、整改要求及时反馈学校并上报区教育督导室。

                        

   相城区人民政府教育督导室

2019年327

 

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